正向快樂互動工程

「工程」目的是透過講座工作坊讓教師/家長掌握與學生正向互動的門匙。適合作教師發展培訓項目家教會服務。此外,我們的專業團隊可為有需要的教師、家長和學生提供個人的咨詢或輔導服務。

給教師的支援

教師要處理繁忙的教學日程,也要應付不同學生的學習需要。我們讓教師了解更多與學生們高效溝通的方法,認識不同學生的特質,進一步提升課堂管理的技巧。

給家長的支援

透過「工程」的內容,讓家長進一步認識自己與孩子的行為風格,了解如何能給予孩子正面的支持和鼓勵的行為,協助孩子發掘自己的潛能。

教師/家長講座 + 教師/家長工作坊 + 學生活動 + 師生/親子活動 + 支援服務

講座 – 尋找自己 認識孩子

對象: 教師 / 家長

講座讓教師/家長透過了解自己和孩子,認識彼此的分別與需要,締造良好的互動,減少矛盾。我們以專業的Everything DiSC測評工具作輔助,探討不同類型的人的行為風格,以及分享與不同類型的孩子正向互動的方式。

工作坊 – 開啓孩子的門匙

對象: 教師 / 家長

透過個人化的Everything DiSC測評報告, 教師/家長可深入了解自己和與別人更好的交流方法,同時也認識到不同類型孩子的特質、自我期望和處事作風。教師可用以解決課堂管理的挑戰,而家長則可用以鼓勵孩子發揮所長。

支援服務

「正向快樂互動工程」會為教師、家長和學生提供專業咨詢或輔導服務,並可按學校或參與者的需要以不同的形式進行。

咨詢服務:

遇到教養困難或疑問時,教師/家長可與我們分享,一起探討問題和尋找與孩子更有效的溝通方法。

對象:教師/家長

情緒支援服務:

我們是合適的渠道,讓參加者抒發情緒和尋找方向。

對象:教師/家長/學生

遊戲治療:

我們用共通的語言 – 遊戲,讓孩子表達自己、建立自信、活出真我。

對象:3-11歲學生

個人Everything DiSC詳細報告咨詢:

教師/家長在工作坊後,可詳細咨詢有關個人的性格測評報告,全面的了解自己,尋找與他人更好的相處模式,提升關係。

學生活動

給孩子寶貴的一課 – JustPlay 我有我本領

我們以小組形式為學生*提供JustPlay,透過遊戲讓學生了解自己,利用不同的情境學習分享和與別人相處,發展社交,培養正向的情緒。

小挑戰大任務 – JustPlay Challenge

在JustPlay Challenge中,教師/家長和學生*將合作完成不同的任務,讓教師/家長在這裡體現良好的互動模式,提升與孩子的關係。

*參與JustPlay的學生需為參與工作坊之家長的子女或參與工作坊之教師所建議的學生。

 

親子活動及學生工作坊

Let us Play親子營

Let us Play 親子營以推動父母與子女間的正向能量和相互了解為目的。我們相信父母可以成為子女最好的人生導師,協助他們走得更高更遠。

• 提升親子關係
• 學習與孩子正向互動
• 適合作學校假期活動

Play出我自己 – 學生工作坊

Play.Discover.Me學生工作坊透過團隊活動,啓發學生發掘真我、提高社交能力和自信。

• 讓學生建立自信.提升社交能力
• 體驗團隊的重要性
• 適合作課外活動
• 或學校假期活動
學校或家教會可將兩個項目提供予家長及學生作學校假期活動。

 

關愛支援服務


我們在不同的人生階段上遇上的困難和挑戰,需要有人支持找出問題的根源,了解自已的需要,找出可行的辦法。

對話內容將會保密,服務會在安全的環境進行,讓參加者暢所欲言,紓發感受和尋找新方向。

不論教師、家長或學生在生活中都面對著不一樣的挑戰,在困惑時,需要合適的渠道疏導情緒和提供協助。我們的專業團隊可以為有需要的教師、家長和學生提供以下的支援服務:

咨詢服務:

教師和家長在教養學生時遇到的困難,可向我們的專業輔導員咨詢,一起探討問題和尋找與孩子更有效的溝通方法。
對象:教師/家長

情緒支援服務:

當面對著生活壓力、焦慮、創傷、憤怒、或是突然的環境轉變時,都需要找渠道抒發情緒。透過輔導,參加者可以在當前的環境中尋找新方向,正面地成長和改變自已。
對象:教師/家長/學生

遊戲治療:

遊戲治療讓兒童容易地表達他們內心的感受、經歷及期望。遊戲室成為一個讓兒童感到安全和被接納的空間,治療師與兒童建立可互相信賴的關係,當兒童感受到被明白、被接納,及在心理上感到安全時,他們便能全面地表達及重新探索自己、建立自信,以致能在情緒及心理上健康正面地成長。遊戲治療一般適合3歲至11歲兒童,如果兒童出現以下的行為或表現,均適合接受遊戲治療,讓情況得到改善。

  • 受情緒困擾,容易煩躁不安
  • 行為或人際關係出現問題,容易發脾氣及與人發生爭執
  • 學習困難/發展遲緩
  • 自信心不足
  • 面對家庭或環境的重大轉變
  • 容易焦慮、擔心

 

遊戲治療

遊戲治療:

遊戲治療讓兒童容易地表達他們內心的感受、經歷及期望。遊戲室成為一個讓兒童感到安全和被接納的空間,治療師與兒童建立可互相信賴的關係,當兒童感受到被明白、被接納,及在心理上感到安全時,他們便能全面地表達及重新探索自己、建立自信,以致能在情緒及心理上健康正面地成長。遊戲治療一般適合3歲至11歲兒童,如果兒童出現以下的行為或表現,均適合接受遊戲治療,讓情況得到改善。

  • 受情緒困擾,容易煩躁不安
  • 行為或人際關係出現問題,容易發脾氣及與人發生爭執
  • 學習困難/發展遲緩
  • 自信心不足
  • 面對家庭或環境的重大轉變
  • 容易焦慮、擔心

咨詢服務

咨詢服務:

教師和家長在教養學生時遇到的困難,可向我們的專業輔導員咨詢,一起探討問題和尋找與孩子更有效的溝通方法。
對象:教師/家長

情緒支援服務:

當面對著生活壓力、焦慮、創傷、憤怒、或是突然的環境轉變時,都需要找渠道抒發情緒。透過輔導,參加者可以在當前的環境中尋找新方向,正面地成長和改變自已。
對象:教師/家長/學生

Play出我自己 – 學生工作坊

Play出我自己 – 學生工作坊

生活中出現的不同人物和競爭環境都給予孩子們不同的影響,孩子在比較中或許有所迷失、懷疑自己。

學校是學生們接觸現實環境、發展社交的地方。透過工作坊,學生可學習建立正向的生活態度、提升社交能力。在跟其他學生的互動中,領會彼此有不一樣的長處,從而建立自信,也能體驗團隊的重要性。

我們可按學校的資源狀況、時間編排和學生年齡提供不同主題的工作坊:

  • 文化探索團
  • 社會服務組
  • 歷奇探險營
  • 成長義工隊

Let us Play 親子營

Let us Play親子營

透過不同形式的活動,讓參與的家長和孩子真實地認識彼此、認同自己與尊重對方,提升親子關係。是學校或家教會可以提供給家長和學生的親子活動。

認識彼此,把親子間的愛化做正向力量。讓家長成為孩子最好的人生導師,幫助孩子走得更高更遠。

家長講座 – 培養快樂的孩子

讓家長從了解彼此出發,欣賞自己與孩子的特質與長處。我們以Everything DiSC測評工具作輔助,幫助家長尋找與孩子良好溝通的方法,讓親子間的相處更融洽。
對象:家長

家長工作坊 – 啓發孩子潛能的親子配方

我們在工作坊與家長一起探討如何在日常生活中與孩子更好地相處和互動。家長在深入地了解彼此後,可領會如何能給予孩子更有效的支持和鼓勵,幫助他們發掘自己的潛能。
對象:家長

孩子活動 – Just Play 我有我本領

孩子在JustPlay 的導師帶領下,在遊戲中了解和認同自己,學習表達感受和發展良好的人際關係。孩子也可以了解自己與其他人不同之處,發展所長。
對象:參與家長工作坊之家長的子女

親子活動 – Let’s Play

家長和孩子一同完成作品,讓彼此明白喜悅來自參與的過程。過程中彼此學習如何補足,欣賞對方,建立更鞏固的親子關係。
對象:參與家長工作坊之家長和子女